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有专家认为，"现代的高等教育已经面向素质教育，但这种教育培养的是一种'通才'，针对企业的实际应用还要经
过职业培训，才能从扎实的理论走到实践当中。"这种情况导致IT培训机构的空前兴旺。
3月24日的五道口城铁站口异常拥挤，刚刚参加完面试的冯洪松(化名)形容自己是"被挤出站的"。冯洪松
是哈尔滨学院数学与计算机学院计算机系一名即将毕业的大学生，接 受完采访还要去清华大学附近的一家企业面试。"感觉还
是没戏，就像刚才出站一样会被挤下来。"冯洪松对记者说。
"落差"
冯洪松选择的计算机专业从20世纪90年代后期起一直是最"劲"的专业，就业需求一直居高不下，时至今日
依然如此。数据显示，今后我国每年IT人才的需求量在100万人以上。明年，高、中、初级软件人才需求量分别是：6万
、28万和46万。
与此同时，计算机专业毕业生数量也很多。根据教育部门的统计，目前，信息技术和计算机专业的学生数量已占
全国所有理工科学生总数的1／3强。"我们学校计算机专业上届的毕业生，到现在还有没找到工作的。"冯洪松说。
这样巨大的落差，在冯洪松看来原因很简单。他说："高校扩招后学生太多了，竞争很激烈。尽管IBM、微软
、联想这些企业几乎每年都到学校招人，但他们主要去清华大学、北京大学等名校去招人，不会到普通院校。"
在五道口城铁站不远处，就是冯洪松羡慕的清华大学，虽然很多名企每年都到这里"抢人"，但是清华大学计算
机科学与技术系博士生王晓英对这件事情的关心程度显然没有冯洪松高。"有很多企业来也没太注意。"王晓英的脸上化着淡
妆，气色很好，除了忙于毕业论文，其他时间还可以安排做些自己喜欢的事情。
"我现在每天都在想怎么找工作。"坐在记者对面的冯洪松有些失落。记者一边看他的简历一边给他提建议："
你有相关工作经验吗？如果有经验的话比较有竞争力。"冯洪松想了想说："我帮企业卖过域名，算吗？"
应届毕业生到底能做什么？
在冯洪松的记忆中，他面试最多的是中小企业。"现在什么都讲信息化，中小企业以前也没有网络的概念，现在
为了争市场也想招计算机专业的毕业生。"
但是，谈到面试的内容，冯洪松形容"就一个字，杂"。"他们问我会修电脑吗？"冯洪松说，类似的问题还有
：你会布网线吗？给企业建个局域网在行吗？互联网后台传输熟练吗？会建网站吗？网页出问题会维护吗……冯洪松说："这
些技术大部分在学校都没学过，感觉有点像网吧招网管。"
但是天地英才总经理王钧说，这就是我国中小企业需要的计算机人才，可以不够专，但各个方面都要懂一些，从
软件硬件维护到符合企业自身需求的简单的ERP软件都能够掌握的复合型人才。冯洪松并不太同意，说自己在学校学的多是
基础理论知识。
哈尔滨工业大学中远工控有限公司刘女士同意王钧的观点，"企业不搞理论研究，企业需要的是做事情的人才"
。中远工控招计算机专业毕业生时就两行字，其中一条就是"主要负责硬件产品的调试，检测工作"。
中小企业经常抱怨招不到合适的计算机人才，"招来的人电脑都不会修，网页也不会建，真不知是怎么学计算机
的。"虽然与他们抱怨的原因有所不同，但是像联想、用友这样的大企业，也不是很容易就招到合适的人才。
"一个岗位招聘，但经常是很长时间招不到，来面试的人很多，但是个人能力没有达到相关职位的要求。"联想
研究院首席研究员侯紫峰说，很多高校没有实践环节，有些学生并不能熟练地进行软件编程。
业内人士介绍说，用友有一个ERP软件人才缺口，需要很多研发人员，但是用友需要的研发人员不仅要懂软件
懂工程，同时还要懂企业管理，甚至懂财务、懂生产制造，这样才能很好地进行ERP软件编程。冯洪松表示，自己不是这样
的人才，"我没学过企业管理"。王晓英也不是用友需要的这种复合型人才，但是与冯洪松不同的是，用友不是她考虑的对象
。
企业缺少应用型人才
王晓英现在手里有一个不错的机会，毕竟她的身份是清华大学计算机科学与技术系的博士生。
清华大学网站上计算机科学与技术专业介绍赫然写着：历年来本系的毕业生供不应求。每年毕业的同学均有60
％-70％免试进入研究生阶段的学习，攻读硕士或直接攻读博士学位。参加毕业分配的同学也都通过双向选择找到了"适合
自己发挥所学之长的工作岗位"。
资料显示，我国有1023所高校开设计算机专业。但是，"从教学大纲到学科介绍到课程设置，学校和学校之
间会有多大的区别？"王钧说，学生之间差别很大，将来的就业和发展方向相差也很大，"但是他们学的东西却差不多"。
"可能有些高校就是为国家输送研究型人才的，可能有些大学生毕业后就是从为中小企业服务起步的。重大课题
的研究人员和中小企业信息化工作人员掌握的东西应该有所区别。"一位业内人士表示，"不同的高校应该为不同的企业输送
不同的人才"。
王钧说，我国绝大多数高校都标榜自己的目标是国际一流大学，都在培养研究型人才或者培养研究型和工程型兼
备的人才，很少有高校说自己培养应用型人才，"但是企业真正缺少的恰恰是计算机应用型人才"。
师资参差不齐
冯洪松和王晓英并不认识，但冯洪松非常羡慕王晓英，"她的工作当然好找了，她有最好的老师。"冯洪松也许
不知道，在很多如他一样走在艰难就业路上的学生背后，还有很多被高校称为"短时间内没办法解决"的问题。
"我20多年前学过的教材现在居然还在用！"当ATA公司负责人王林看到现在有的计算机系学生用书的时候
颇为吃惊。"IT技术每隔几个月就更新升级，而我们却在'以不变应万变'，怎能适应行业发展？"同时，一名在校的计算
机系大学生告诉记者，他的老师都忙着搞科研去了，教学成了副业，因为"老师所教学生的数量跟工资没有关系，影响收入高
低的是科研项目经费的多少"。他说，所以老师教学没有多少积极性，精力大都放在科研上，"好争取项目经费"。记者随机
走访的几所高校老师承认，这种现象在高校十分普遍。
此外，上海交通大学计算机科学与工程系系主任、软件学院院长傅育熙承认，各个高校计算机专业的教师水平并
不一样。一位在高校工作多年的老教师对记者说，计算机专业教师缺编严重，"国家高校计算机专业加起来非常庞大，但是很
多地方师资力量已经差到无法想象的地步，有一些老师上课就只是拿着课本照着念。"
还有更深层次的原因。全国高等院校计算机基础教育研究会会长谭浩强教授指出，目前高校计算机专业的教学太
注重理论，已经脱离了行业的实际需求，学生缺乏实践经验，最终导致学生毕业后无法满足企业的实际要求。
有专家认为，"现代的高等教育已经面向素质教育，但这种教育所培养的是一种'通才'，针对企业的实际应用
还要经过职业培训，才能从扎实的理论走到实践当中"。这种情况导致IT培训机构的空前兴旺。
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