人的全面发展从学习型家庭开始

　　时间：12月19日14:00—17:45

　　地点：北京国际会议中心第2会议厅

　　演讲人：荣华北京市妇女联合会主席

　　各位领导、各位来宾：

　　下午好！很高兴能和大家一起探讨学习型家庭与家庭文明问题。在组织这次学习型家庭成果展过程中，一件件精美的展品和一个个动人的事迹，让我深刻感受到，“学习型家庭”不是一个空洞的概念，她就蕴藏在我们的生活当中，她让我们的家庭变得更加温馨幸福，让人与人之间变得和谐友爱，让人们体味到知识的魅力和创造的价值。人的成长，每时每刻都离不开家庭的影响和支持，学习型家庭的神奇力量是如何影响人的成长的呢？我要说，人的全面发展从学习型家庭开始。这也是我今天报告的主题。

　　经过改革开放20多年的发展，随着家庭经济收入和文化水平的逐步提高，我国家庭的内涵，家庭的结构，家庭的功能以至家庭的生活方式都发生了巨大的变化，夫妻关系的平等化、家庭模式的多元化、亲子关系的民主化、家庭生活的优质化和文明化已成为现代家庭发展不可逆转的新趋势。这一趋势要求我们重新审视传统的家庭观念，为现代家庭文明注入新的内涵。学习型家庭就是在这样的背景下应运而生的。

　　就像“书香门第”历来就是中国社会的一种特殊的家庭文化现象一样，作为一种具有鲜明特征的家庭形态，学习型家庭实质上是一种家庭文化，是一个家庭长期积淀的生活方式、思维方式和行为方式和价值观的总和，是一种把学习当作一种重要的家庭生活方式的家庭；是一种能够通过学习不断提高家庭的社会适应能力、不断提高家庭的生活质量、不断提高家庭成员综合素质的家庭；是一种被赋予更多现代气息和社会责任的高级社会文化形态；是一种在现代社会具有特殊的竞争力和生命力的家庭。

　　学习型家庭之所以对人的全面发展产生决定性的作用，关键在于学习型家庭内在的四种力量：学习力、文化力、道德力和发展力。

　　第一，学习型家庭具有特殊的学习力。这种学习力首先来自于科学的学习方法。学习型家庭的主流学习方式是自主学习。自主学习是学习者自我设计、自我完善和自我实现的一种学习方式。与社会和其他家庭现在广泛流行的他主学习形式相比，学习型家庭的自主学习更重视学习者在学习过程中的主动性，对于个人成长、教育水平提高，具有十分重要的意义。其次，学习型家庭具有良好的学习机制，既有能够激发家庭成员强烈的学习愿望，又能够采取行之有效的学习策略和方式。再次，学习型家庭具有完善的学习功能。学习型家庭的重要特征，就是提供家庭成员充分而先进的学习物质条件，如大量好书和报刊、电脑和互联网设备、复读机等学习硬件，并提供幽雅、舒适、安静的学习环境，提供专门用于阅读、思考和学习时间等，从而最大限度地创造有效学习的条件。因此，学习型家庭为保持较高的学习能力提供了广泛而更坚实的基础。

　　第二，学习型家庭具有特殊的文化力。学习型家庭的学习是一种团队学习。在学习型家庭中，家庭成员共同经营家庭文化、创造家庭学习气氛、培养共同学习习惯，并透过家人学习的过程与成果回馈，建立共识。学习型家庭在家人共同分享、彼此互动中，提升家庭整体教育水准，创造出先进的家庭文化。这是学习型家庭区别于一般家庭的核心价值，是学习型家庭具有特殊的学习功能的重要条件。学习型家庭具有持续不断的学习活动，具有亲密合作的互动关系，具有创新发展的精神与行动，具有系统思考能力和共同学习的习惯，因而为家庭成员提供持久的成长动力和不断发展的强大支持。

　　第三，学习型家庭具有特殊的道德力。学习型家庭以学习文化为核心，在家庭持久而高质量的学习中，接受了大量先进文化的思想熏陶，形成平等、民主、相互尊重的家庭关系，形成温和、谦恭、宽容、进取的气质特征，亲子之间沟通畅通无阻，家庭成员之间相互依存，共同发展。学习型家庭的特殊道德力，不仅对家庭成员有着巨大的影响，而且通过家庭成员的社会活动，把家庭道德意识和行为规范传递到社会中，对社会产生深刻的影响。在新的历史条件下，以家庭的文明进步促进社会的文明进步，以学习文明促进道德建设，是社会主义道德建设的重要内容，是“以德治国”的有机组成部分。

　　第四，学习型家庭具有特殊的发展力。学习型家庭为其成员提供良好的教育环境、培养他们的创新精神和快速学习能力，这就意味着学习型家庭的成员更能抓住知识革命和时代发展带来的潜在机遇，更能在竞争中不断获胜，从而获得不断发展和进步。

　　人的全面发展，包括人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，包括由此取得的成就和完成的目标。学习型家庭特有的学习力、文化力、道德力、发展力，对人的全面发展起到决定性的作用。一是决定人的个性发展。学习型家庭平等、民主、相互尊重的家庭关系为家庭成员的个性发展提供了广阔的空间，是孕育家庭成员健全人格的第一环境；二是决定人的智力发展。学习型家庭特殊的学习机制、学习功能和学习氛围，为家庭成员的智力发展提供了足够的条件，是人健康成长的第一课堂；三是决定人的素质发展。学习型家庭注重友爱、宽容、互动的学习形式，注重不断获取先进的知识和思想，注重合作和共同学习，这些都为家庭成员的发展，奠定了良好的社会心理素质基础，是实现家庭成员社会化的第一教练场。从前面的分析我们不难发现，学习型家庭是实现人的全面发展的一个重要基地。另外，人的全面发展并不是指单个人的发展，而是指全社会的每一个人的全面发展。相应地，学习型家庭也不能孤立存在于社会中，需要我国现有两亿七千多万个家庭都能够逐步加入学习型家庭的行列，形成全民学习、终身学习的学习型社会。只有将城市千千万万个家庭建设成学习型家庭，我们的城市才能够建成学习型城市。学习型家庭也需要在学习型城市和学习型社会的大环境中，成长和发展，依靠学习型机关、学习型企业、学习型社区等各种学习型组织的共同推动，需要整个社会良好的学习体系、学习机制和学习氛围的支持。

　　随着国际互联网的发展，今天的学习已经可以不受国家地域的限制，成为一种开放式的学习。人们可以自由地在地球的每个角落点击互联网，获取信息，增长知识。学习的革命促使当今社会更加开放，地球之大在乎一村。我们今天的学习型家庭也不是传统意义上的“书香门第”，学习不仅为了获得知识，更重要的是增长智慧，提升适应社会的能力，促进家庭成员的发展力。开放的社会是全方位的竞争，全方位的竞争需要全方位的学习。我们应该把家庭建设成为能够满足现代竞争需要的学习基地。

　　谢谢大家！